１年生にとっては今日が小学校入学後、初めてのロング昼休みとなりました。一度チャイムが鳴って教室に戻ろうとしますが、上級生たちが遊び続けている様子を見て戸惑っているようです。「今日はロング昼休みだから、お掃除の時間も昼休みだよ」と声をかけると、「え、もっと遊んでていいの!!」と満面の笑みを浮かべて、再度校庭に走り出していきました。１年生も上級生もロング昼休みは大好きですね。
そんな中体育館からは鼓笛の演奏が聞こえてきました。1か月後にせまったたけリンピックに向けて、６年生はロング昼休みにも練習です。体育館からもれ聞こえる音に誘われるように、体育館の入り口には低学年の子たちが集まっていました。かっこいい６年生は下辺見小学校みんなの自慢です。

昨日は火を燃やす前と火を燃やした後の空気の違いを石灰水を使って調べた６年生。今日は気体検知管を使って、火を燃やす前後の空気中にある酸素と二酸化炭素の量の変化を数字で測定することができました。やはり、火を燃やすと空気中の酸素は減って、二酸化炭素は増えるということを確認することができました。
新しい実験器具である気体検知管の使い方もしっかりマスターしましょう。

５年生から始まった家庭科の授業。毎時間どんな学習をするのか楽しみにしているようです。
今日は家庭科室での初めての実習として「お茶」をいれました。
ガス台の使い方や調理器具の準備、片付けの仕方など今後の調理実習の基本となる事柄を確認しながら、グループで協力して取り組むことができました。
お茶をいれたらおせんべいと一緒にホッと一息。いい表情を浮かべて、自分たちでいれたお茶を飲んでいました。

１年生が図書室に行き、図書の先生に図書室の使い方のルールを教えてもらいました。本の借り方や返し方、図書室での過ごし方までしっかりとお話を聞くことができました。
お話の後は早速図書室での読書タイムです。図書室には面白そうな本がたくさんあります。１年生も目を輝かせながら本を選んでいました。

わたしたちの住んでいる古河市の鳥は「カワセミ」、魚は「フナ」、木は「ケヤキ」、花は「ハナモモ」だそうです。３年生と一緒に勉強しました。
他にも古河市には有名な物がたくさん見つかったようです。今日の社会の授業ではそれらをもとにして、自分だけの古河市のマスコットキャラクターを考えていました。さあ、いったいどんなものをモチーフにしたのでしょうか？

１年生の算数では、教科書のイラストの中からたくさんの「３」を見付けていました。見つけた「３」にブロックを並べ、数の大きさの理解に繋げています。
話は変わりますが、１年生とてもよく手が挙がります。みんな学校の勉強が大好きなようです。

２年生の教室から元気のいい声が聞こえてきました。覗いてみると、２つのクラスで明日の授業参観に向けて、音読の練習をしていました。グループごとにそれぞれの登場人物になりきって音読の練習をしています。明日の発表でも元気に読めるといいですね。

燃焼の仕組みについて実験を続けている６年生。今日は火を燃やす前と燃やした後で空気にはどのような違いがあるのかを調べました。「空気の違い」と言っても見た目では変化を感じることも、調べることもできません。そこで今日は、二酸化炭素を加えると白く濁る性質のある石灰水を利用して、火を燃やす前と燃やした後の空気の中にある二酸化炭素の量を比べました。次の時間には、酸素や二酸化炭素の量を数字で調べるために気体検知管という新しい実験器具を使うそうです。

4年生の書写の様子です。「林」という字は「木」が２つ集まってできた字です。しかしよく見ると、2つの「木」は同じ形ではありませんし、元の「木」という漢字とも形は違います。うまくバランスを考えながら2つの「木」を並べられるように、集中して練習に取り組んでいました。